Teachers' Beliefs and Teaching Grammar in an English as a Foreign Language Classroom

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F18%3A00106388" target="_blank" >RIV/00216224:14410/18:00106388 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Teachers' Beliefs and Teaching Grammar in an English as a Foreign Language Classroom

Popis výsledku v původním jazyce

This paper outlines the key concepts related to the grammar teaching and learning process and discovery grammar learning. It also presents how teachers’ beliefs have been reflected on in current foreign language teaching and learning research.

Název v anglickém jazyce

Teachers' Beliefs and Teaching Grammar in an English as a Foreign Language Classroom

Popis výsledku anglicky

This paper outlines the key concepts related to the grammar teaching and learning process and discovery grammar learning. It also presents how teachers’ beliefs have been reflected on in current foreign language teaching and learning research.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2018

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Research in Foreign Language Pedagogy

ISBN

9788021092174

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

18

Strana od-do

129-146

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 11. 2018

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—