Project-Based Learning and Motivation in German as a Foreign Language Class

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F18%3A00106438" target="_blank" >RIV/00216224:14410/18:00106438 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

Projektunterricht und Motivation im Deutsch-als-Fremdsprache Unterricht

Popis výsledku v původním jazyce

Bereits seit den 50er Jahren des 20. Jhd. wird die Auswirkung diverser affektiver Variablen auf den Zweit- und Fremdsprachenerwerb empirisch untersucht, wobei das spezielle Interesse der Forscher stets der Komponente Motivation galt. Im vorliegenden Beitrag wird das besondere Augenmerk auf die Wechselbeziehung zwischen Motivation und Projektunterricht als Unterrichtsmethode gerichtet. Diese Unterrichtsmethode wird im Kontext ihres Motivierungspotenzials auf die Lernenden dargelegt und erörtert, denn gerade solche Methoden gelten heutzutage als unabdingbare Bestandteile eines jeden handlungsorientiert ausgerichteten Fremdsprachenunterrichts und scheinen für den Lernerfolg im nicht geringen Maße mitentscheidend zu sein.

Název v anglickém jazyce

Project-Based Learning and Motivation in German as a Foreign Language Class

Popis výsledku anglicky

Since the 1950s, the impact of various affective variables on the second and foreign language acquisition has been empirically studied, with the researchers always focusing on motivation. In this paper special attention is paid to the correlation between motivation and project-based learning as a teaching method. This method of teaching is presented and discussed in the context of its motivational potential to the learners, as such methods are currently regarded as indispensable components of any task-based foreign language learning and seem to be decisive for the success of learning.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2018

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Research in Foreign Language Pedagogy

ISBN

9788021092174

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

11-24

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2018

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—