Linguistic Landscapes and Spot-German: their Potential for Use in the Teaching of German as a Foreign Language

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F19%3A00113107" target="_blank" >RIV/00216224:14410/19:00113107 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
němčina
Název v původním jazyce
Linguistic Landscapes und Spot-German: ihre Verwendungspotenziale für den DaF-Unterricht
Popis výsledku v původním jazyce
Im Beitrag wurde auf die Diskussion über aktuelle landeskundliche Ansätze in der Fremdsprachendidaktik eingegangen, in denen kulturwissenschaftliche Zugänge hervorgehoben werden. Im Fokus standen Linguistic Landscapes (sprachliche Zeichen im öffentlichen Raum), die in den letzten vier Jahrzenten nicht nur ein interdisziplinäres Forschungsfeld darstellen, sondern auch ein vielversprechendes Verwendungspotenzial für den fremdsprachlichen Unterricht verbergen, wenn man diese sprachlichen Zeichen – oft mit Bild verbunden – für sprachdidaktische Zwecke nutzt.
Název v anglickém jazyce
Linguistic Landscapes and Spot-German: their Potential for Use in the Teaching of German as a Foreign Language
Popis výsledku anglicky
The contribution dealt with the discussion about current cultural approaches in foreign language didactics, in which cultural-scientific approaches are emphasized. The focus was on linguistic landscapes (linguistic signs in public space), which have not only represented an interdisciplinary research field in the last four decades, but also hide a promising potential for use in foreign language teaching if these linguistic signs - often associated with images - are used for didactic language Uses purposes.

Druh
O - Ostatní výsledky
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Rok uplatnění
2019
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)