Gender na poštovních známkách: Boj za volební právo žen a historická edukace

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F20%3A00124133" target="_blank" >RIV/00216224:14410/20:00124133 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.ped.muni.cz/sbspolecenskevedy/sbornik/sbornik-34.2020-2.pdf" target="_blank" >https://www.ped.muni.cz/sbspolecenskevedy/sbornik/sbornik-34.2020-2.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Gender na poštovních známkách: Boj za volební právo žen a historická edukace

Popis výsledku v původním jazyce

Text analyzuje četnost a aktuálnost témat poštovních známek pro sledované historické téma s ohledem na didaktické a metodologické aspekty jejich aplikace ve vzdělávacím procesu. Stejně jako ostatní vizuální média jsou i poštovní známky historickým pramenem odrážejícím moderní historii. S aktivitami spojenými s rozborem motivů poštovních známek, je možné přiblížit a vysvětlit nejen tradičně vyučované historické jevy, ale také genderovou problematiku a její emancipační procesy v hodině dějepisu. Popsaný postup vytváří efektivní alternativní vzdělávací médium, které posiluje zejména interdisciplinární spolupráci v předmětech: školní dějepis – občanská výchova – mediální výchova. Komentované vizuální médium není dosud dostatečně zpracováno v české didaktické literatuře, ani aplikováno v pedagogické praxi.

Název v anglickém jazyce

Gender on Postage Stamps: The Struggle for Women's Suffrage and Historical Education

Popis výsledku anglicky

The text analyzes the frequency and relevance of the themes of postage stamps to the observed historical topic with regard to the didactic and methodological aspects of their application in the educational process. Like other visual media, postage stamps are also a historical source reflecting modern history. With activities connected with the analysis of the motifs of postage stamps, it is possible to approach and explain not only traditionally taught historical phenomena but also gender issues and its emancipation processes in a history lesson. The described procedure creates an effective alternative educational medium, which strengthens especially interdisciplinary cooperation – school history – civic education – media ducation. The annotated visual medium is not yet sufficiently processed in the Czech didactic literature, nor applied in teaching practice.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

60101 - History (history of science and technology to be 6.3, history of specific sciences to be under the respective headings)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Sborník prací Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, řada společenských věd

ISSN

1211-6068

e-ISSN

2571-0427

Svazek periodika

34

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

108-115

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—