(Ne)Ztraceno v překladu: Mediace v cizojazyčné výuce - implementace do praxe a první reflexe

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F22%3A00126793" target="_blank" >RIV/00216224:14410/22:00126793 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://pages.pedf.cuni.cz/cizijazyky/64-5/" target="_blank" >https://pages.pedf.cuni.cz/cizijazyky/64-5/</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

(Ne)Ztraceno v překladu: Mediace v cizojazyčné výuce - implementace do praxe a první reflexe

Popis výsledku v původním jazyce

Předložený článek je čtvrtým pokračováním v tematické řadě (Not) Lost in Translation a přináší první výsledky výzkumných šetření, jejichž cílem bylo zachytit a popsat vnímání mediace jakožto nové kompetence ve výuce cizích jazyků na různých typech škol. Představeny jsou reflexe žáků a vyučujících základních škol, stejně jako nižšího i vyššího gymnázia. Z výsledků prezentovaných výzkumů vyplývá, že mediační aktivity rozvíjí schopnost pohotově reagovat v každodenních situacích, důvěru ve vlastní jazykové schopnosti a v neposlední řadě motivaci pro učení se cizím jazykům, a to především díky autentičnosti situací, do nichž jsou mediační aktivity zasazeny, a tím přiblíženy každodennímu životu.

Název v anglickém jazyce

(Not) Lost in Translation: Mediation in foreign language teaching - implementation in practice and first reflections

Popis výsledku anglicky

The present article is the fourth continuation in the thematic series (Not) Lost in Translation and presents the first results of research investigations aimed at capturing and describing the perception of mediation as a new competence in foreign language teaching at different types of schools. Reflections of pupils and teachers of primary schools, as well as lower and upper secondary schools, will be presented. The results of the presented research show that mediation activities develop the ability to react promptly in everyday situations, confidence in one's own language competence and, last but not least, motivation for learning foreign languages, mainly due to the authentic situations in which mediation activities are embedded, thus bringing them closer to everyday life.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Cizí jazyky

ISSN

1210-0811

e-ISSN

—

Svazek periodika

65

Číslo periodika v rámci svazku

5

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

3-14

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—