Inclusive Education as a Call for a Complex Social and Political Change

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F24%3A00137312" target="_blank" >RIV/00216224:14410/24:00137312 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.sav.sk/journals/uploads/10052247MISKOLCI_Inkluzivne_vzdelavanie_ako_vyzva_ku_komplexnej_spolocenskej_a_politickej_zmene_5_2024.pdf" target="_blank" >https://www.sav.sk/journals/uploads/10052247MISKOLCI_Inkluzivne_vzdelavanie_ako_vyzva_ku_komplexnej_spolocenskej_a_politickej_zmene_5_2024.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.31577/sociologia.2024.56.5.18" target="_blank" >10.31577/sociologia.2024.56.5.18</a>

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Inkluzívne vzdelávanie ako výzva ku komplexnej spoločenskej a politickej zmene

Popis výsledku v původním jazyce

Tento článok je prehľadovou štúdiou akademických článkov v oblasti pedagogických vied publikovaných v časopise „International Journal of Inclusive Education“ medzi rokmi 2013 a 2023, tematicky zameranou na politické, sociálne a konceptuálno-teoretické dimenzie inkluzívneho vzdelávania. Jeho cieľom je explicitne prepojiť pedagogické vedy a sociológiu skúmaním výstupov výskumu v oblasti inkluzívneho vzdelávania vychádzajúcich z pedagogických vied, ktoré sa zaoberajú reprodukciou nerovností a diskriminácie na systémovej sociálnej úrovni. Zameriava sa na otázku spoločenského a politického rozmeru konceptu inkluzívneho vzdelávania. Pri tom zdôrazňuje bariéry na spoločenskej úrovni pri implementácii inkluzívneho vzdelávania vo forme dominantného deficitného vnímania detí, ktoré zažívajú vzdelávacie ťažkosti; nedostatok transdisciplinárnej a medzisektorovej spolupráce; a neoliberálne hodnoty ako konkurencieschopnosť a individualizmus vedúce k segregácii detí s podpriemernými vzdelávacími výsledkami. Záverom poukazuje na niektoré problematické aspekty konceptu inkluzívneho vzdelávania pre širšiu spoločenskú a politickú zmenu. Okrem toho tvrdí, že implementácia inkluzívneho vzdelávania môže byť udržateľná len vtedy, ak zahŕňa širšiu spoločenskú zmenu nad rámec oblasti vzdelávania.

Název v anglickém jazyce

Inclusive Education as a Call for a Complex Social and Political Change

Popis výsledku anglicky

This article is a literature review of academic articles in the educational sciences published in the International Journal of Inclusive Education between 2013 and 2023, focusing thematically on the political, social, and conceptual-theoretical dimensions of inclusive education. Its aim is to explicitly connect educational sciences and sociology by examining research outputs in the field of inclusive education arising from educational sciences, which address the reproduction of inequalities and discrimination at the systemic social level. It focuses on the question of the societal and political implications of the concept of inclusive education. In doing so, it highlights the barriers at the societal level to the implementation of inclusive education in the form of the dominant deficit-focused perception of children experiencing educational difficulties; the lack of transdisciplinary and intersectoral cooperation; and neoliberal values such as competitiveness and individualism leading to the segregation of children with poorer educational outcomes. It concludes by pointing out some problematic aspects of the concept of inclusive education for a broader social and political change. Additionally, it argues that the implementation of inclusive education can only be sustainable if it includes broader social change beyond the field of education.

Druh

J_imp - Článek v periodiku v databázi Web of Science

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2024

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Sociológia

ISSN

0049-1225

e-ISSN

1336-8613

Svazek periodika

56

Číslo periodika v rámci svazku

5

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

28

Strana od-do

481-508

Kód UT WoS článku

001338141400001

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85206926720