Vliv COIL na rozvoj IK a dovedností pro 21. století studentů Masarykovy univerzity
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F25%3A00144073" target="_blank" >RIV/00216224:14410/25:00144073 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://dx.doi.org/10.24132/ZCU.2025.13539" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.24132/ZCU.2025.13539</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.24132/ZCU.2025.13539" target="_blank" >10.24132/ZCU.2025.13539</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Vliv COIL na rozvoj IK a dovedností pro 21. století studentů Masarykovy univerzity
Popis výsledku v původním jazyce
Kapitola zkoumá vliv COIL na rozvoj interkulturních kompetencí (IK) a dovedností pro 21. století u studentů Masarykovy univerzity, kteří se v roce 2024 zúčastnili dvou mezinárodních projektů COIL ve spolupráci se studenty z NLA University College v Bergenu a Univerzity v Pécsi. Výzkum kombinuje kvantitativní a kvalitativní metody a prostřednictvím modelů a nástrojů používaných ve výzkumu virtuální výměny zjišťuje, jakým výzvám studenti čelili v online prostředí a do jaké míry si rozvinuli interkulturní kompetence a dovednosti pro 21. století.
Název v anglickém jazyce
The impact of COIL on the development of intercultural competences and the 21st century skills among students of Masaryk University
Popis výsledku anglicky
The chapter examines the impact of COIL on the development of intercultural competences (IC) and 21st‐century skills among Masaryk University students who participated in two international COIL projects in 2024, carried out in collaboration with students from NLA University College in Bergen and the University of Pécs. The research combines quantitative and qualitative methods and, using the models and tools in the VE research, explores the challenges students faced in the online environment and the extent to which they developed intercultural competences and 21st‐century skills.
Klasifikace
Druh
C - Kapitola v odborné knize
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
R - Projekt Ramcoveho programu EK
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název knihy nebo sborníku
Interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků: od teorie k praxi
ISBN
9788026113539
Počet stran výsledku
21
Strana od-do
222-242
Počet stran knihy
326
Název nakladatele
Západočeská univerzita v Plzni
Místo vydání
Plzeň
Kód UT WoS kapitoly
—