Budoucí učitel jako tvůrce vzdělávacího programu: vzdělávací program jako tvůrce budoucího učitele

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216275%3A25210%2F07%3A00006780" target="_blank" >RIV/00216275:25210/07:00006780 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Budoucí učitel jako tvůrce vzdělávacího programu: vzdělávací program jako tvůrce budoucího učitele

Popis výsledku v původním jazyce

V příspěvku je představen specifický způsob přípravy studentů učitelství anglického jazyka na tvorbu vzdělávacích programů. Projektování kurikula je zde primárně pojímáno jako nástroj profesního rozvoje v přípravném vzdělávání učitelů, jádrem příspěvku je proto prezentace autentické zkušenosti tvorby vzdělávacího programu, získané v průběhu roční pedagogické praxe.

Název v anglickém jazyce

Student teacher developing the curriculum ? curriculum developing a student teacher

Popis výsledku anglicky

The paper presents a specific way of preparing future English language teachers in the area of curriculum design. The task to design the curriculum is presented primarily as an instrument of the professional development in pre-service teacher education.Therefore, the presentation is based on an authentic experience in the area of curriculum design during one-year teaching practice.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Příspěvky k tvorbě a výzkumu kurikula

ISBN

978-80-7315-153-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

25-34

Název nakladatele

Masarykova univerzita v Brně

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—