Zkušenosti s e-learningem v předmětu Aplikovaná statistika

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216275%3A25310%2F06%3A00004635" target="_blank" >RIV/00216275:25310/06:00004635 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Zkušenosti s e-learningem v předmětu Aplikovaná statistika
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se zabývá zkušenostmi s asynchronní formou e-learningu a zejména s blended learningem v předmětu Aplikovaná statistika na chemicko-technologické fakultě Univerzity Pardubice. Jsou zde popsány cíle, struktura a způsob vytváření výukových materiálů pro podporu jak vlastní výuky tak i samostudia tohoto předmětu. Byly vyspecifikovány přínosy, ale i problémy, které s sebou počítačem podporovaná výuka přináší a navrženo jejich řešení.
Název v anglickém jazyce
Experience with E-learning in Subject Applied Statistics
Popis výsledku anglicky
This paper deals with experiences with asynchronous form of e-learning and mainly with blended learning method used in subject Applied statistics at Faculty of Chemical Technology University of Pardubice. Goals, structure and method of tutorial materials´ creation which are used for the support of very education as well as for study hours of this subject are here described. Both benefits and problems which education supported by computer bear are specified and possible solution of problems is proposed.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
BB - Aplikovaná statistika, operační výzkum
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2006
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)