Koncept tzv. Multikulturní výchovy jako abnormalizace společenské diverzity

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F09%3A00005230" target="_blank" >RIV/44555601:13430/09:00005230 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Koncept tzv. Multikulturní výchovy jako abnormalizace společenské diverzity

Popis výsledku v původním jazyce

Společenská výchova, která souvisí s proklamací ideje rovnosti lidských bytostí a občanského principu a která má vést k naplňování proklamovaných normativně-etických ideálů rovnosti je v rámci kurikulární reformy vzdělávacího systému v ČR, koncipována zejména jako průřezové téma Multikulturní výchova (dále jen MKV). Koncept MKV v RVP pro ZV ale významně zaostává za dynamickými proměnami společnosti i současnými poznatky sociálních věd o těchto proměnách a aktuální sociální ?realitě?. Z pozice současnéhobádání v oblasti společenské diverzity tak koncept obsažený v RVP obsahuje mnohá dilemata. Z konceptu neadekvátního situaci mohou být také dedukovány edukační prostředky, které v mnoha ohledech mohou manipulovat obraz sociální ?reality? i originální identity účastníků edukace.

Název v anglickém jazyce

Curricular Conception of Multicultural Education as Social Diverzity Abnormalization

Popis výsledku anglicky

Social education connected with idea of equality of human beings and civic rights is in the frame of curricular reform of educational system in Czech Rep. designed even as Multicultural Education. But its conception doesn´t accept recent dynamical socialchanges and even doesn´t follow current knowledge of the social science. The conception of Multicultural Education contains plenty of dillemas, connected mainly with manipulation of multiplied identities of participants of education and creation of false social reality picture.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/1J037%2F05-DP2" target="_blank" >1J037/05-DP2: Příčiny a mechanismy vytváření vzdělávacích blokád příslušníků skupin z odlišného sociokulturního prostředí a formulace strategií k jejich překonávání.</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Pomáhající profese v reflexi aktuálních společenských proměn

ISBN

978-80-7414-123-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

—

Název nakladatele

Pedagogická fakulta UJEP

Místo vydání

Ústí nad Labem

Místo konání akce

Ústí nad Labem

Datum konání akce

23. 4. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—