Vhodná matematická úloha - výzva pro nadaného žáka

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F13%3A43885293" target="_blank" >RIV/44555601:13430/13:43885293 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vhodná matematická úloha - výzva pro nadaného žáka

Popis výsledku v původním jazyce

Učební úlohy, které učitel předkládá žákovi, jsou významným výukovým prostředkem. Žáci s matematickým nadáním mají specifické potřeby, a to by mělo být zohledněno v úlohách, které jsou těmto žákům předkládány. Jsou diskutovány některé vlastnosti úloh, které se projevily jako významné v průběhu kvalitativního výzkumu, který byl zaměřen na vzdělávání žáků s matematickým nadáním v primární škole. Jedná se zejména o obtížnost úlohy, precizní formulaci zadání, entropii úlohy, její divergentní nebo konvergentní charakter, zajímavý kontext. Je nastíněna souvislost se specifickými potřebami a specifickými projevy těchto žáků a dokumentována na konkrétních příkladech. Úlohy by neměly být rutinní, naopak, měly by být pro nadaného žáka lákavou výzvou.

Název v anglickém jazyce

Suitable Mathematical Task - Challenge for Gifted Pupil

Popis výsledku anglicky

A learning task is an important element in teaching. Pupils with a mathematical talent have specific needs and this should be reflected in the tasks that are presented to the pupils. We discuss some properties of the tasks that have shown to be importantin the course of qualitative research focused on the education of pupils with mathematical talent at primary school. In particular they are the difficulty of the task, a precise formulation, entropy rate, a divergent or convergent character, an interesting context. It is outlined the relationship between characteristic of a task with specific needs and specific manifestations of these pupils. It is documented with concrete examples. Tasks for gifted pupils should be attractive challenge for them, routine tasks are not appropriate for gifted.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

O - Projekt operacniho programu

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II

ISBN

978-80-210-6635-9

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

85-98

Počet stran knihy

210

Název nakladatele

MSD Brno

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS kapitoly

—