Rozvoj přírodovědné gramotnosti mladších žáků a příprava učitelů 1. stupně ZŠ pro vyučování fyzikální části přírodovědy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13440%2F16%3A43887710" target="_blank" >RIV/44555601:13440/16:43887710 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://physics.ujep.cz/~ehejnova/Publikace/PDF/Prispevek_Kasperky_2015_prvni_stupen.pdf" target="_blank" >http://physics.ujep.cz/~ehejnova/Publikace/PDF/Prispevek_Kasperky_2015_prvni_stupen.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Rozvoj přírodovědné gramotnosti mladších žáků a příprava učitelů 1. stupně ZŠ pro vyučování fyzikální části přírodovědy

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je zaměřen na problematiku rozvoje přírodovědné gramotnosti žáků 1. stupně základní školy. Období primárního vzdělávání lze považovat z hlediska dalšího přírodovědného vzdělávání a podchycení zájmu o přírodovědné předměty za velmi důležité, ne-li klíčové. K rozvoji přírodovědné gramotnosti (včetně &quot;vědeckého&quot; myšlení žáků) přispívá i fyzikální vzdělávání v rámci přírodovědy. S ohledem na tyto skutečnosti je třeba promýšlet a realizovat vzdělávání učitelů 1. stupně ZŠ již v rámci jejich pregraduální přípravy. V příspěvku jsou uvedeny některé konkrétní náměty na zařazení aktivit z oblasti fyzikálního vzdělávání do běžné školní výuky, které jsou vhodné pro mladší žáky. Zmíněny jsou též výsledky průzkumu intuitivních představ o gravitaci u studentů učitelství pro 1. stupeň ZŠ.

Název v anglickém jazyce

Development of Scientific Literacy of Pupils and Training of Primary School Teachers for Teaching of Physics within the Framework of Natural Science

Popis výsledku anglicky

The contribution is aimed at problematic of the scientific literacy development of pupils of primary schools which may be considered as a key issue from the viewpoint of further scientific education and the encouragement of an interest in scientific subjects. Physics education contributes within the framework of natural science to the development of scientific literacy (including &quot;scientific&quot; thinking of pupils). With regard to these facts it is necessary to think over and implement education of teachers for primary schools within framework of their initial training at university. At the end of this contribution some results of the survey of teacher students&apos; misconceptions about gravitation are presented.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

O - Projekt operacniho programu

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Moderní trendy v přípravě učitelů fyziky 7 (Deset let zkušeností s realizací RVP ve výuce fyzice)

ISBN

978-80-261-0531-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

38-43

Název nakladatele

Západočeská univerzita v Plzni

Místo vydání

Plzeň

Místo konání akce

Kašperské Hory

Datum konání akce

27. 4. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—