Psychomotorická diagnostika a intervenční přístupy v praxi pedagoga

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24220%2F23%3A00011935" target="_blank" >RIV/46747885:24220/23:00011935 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/46747885:24510/23:00011935

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Psychomotorická diagnostika a intervenční přístupy v praxi pedagoga

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem projektu bylo vytvořit diagnostický prostředek pro stanovení úrovně motorické kompetence u dětí ve věkové kategorii od 6 do 11 let. Je určen pedagogům 1. stupně základních škol, kteří nemají v rukou neklinický prostředek pro prvotní screening úrovně motorické kompetence. Je realizovatelný v běžné výuce ve školním prostředí pro vyhledávání dětí s motorickými obtížemi, které mohou v těžší formě indikovat vývojovou poruchu koordinace klasifikovanou jako specifickou poruchu učení. Vyhodnocení úrovně motorické kompetence i případných oblastí oslabení je usnadněno vytvořením jednoduchého online programu dostupného po registraci na webových stránkách projektu. Po vyhodnocení případných oslabení lze při nápravě navázat v projektu vytvořenými metodickými listy se specifickým zaměřením na oslabenou oblast motoriky.

Název v anglickém jazyce

Psychomotor diagnostics and intervention approaches in pedagogical practice

Popis výsledku anglicky

The aim of the project was to develop a diagnostic tool for determining the level of motor competence in children aged 6 to 11 years. It is intended for primary school teachers who do not have in their hands a non-clinical tool for initial screening of motor competence level. It can be implemented in a regular school setting to identify children with motor difficulties that may indicate dyspraxia classified as a specific learning disability in a more severe form. The assessment of the level of motor competence and possible areas of impairment is facilitated by the creation of a simple online program. Once any impairments have been evaluated, remediation can be followed up by the method sheets created, with a specific focus on the impaired motor area.

Druh

V_souhrn - Souhrnná výzkumná zpráva

CEP obor

—

OECD FORD obor

50901 - Other social sciences

Projekt

<a href="/cs/project/TL03000221" target="_blank" >TL03000221: Diagnostika motorické kompetence v pedagogické praxi: identifikace dysprakticky ohrožených dětí mladšího školního věku</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

C - Předmět řešení projektu podléhá obchodnímu tajemství (§ 504 Občanského zákoníku), ale název projektu, cíle projektu a u ukončeného nebo zastaveného projektu zhodnocení výsledku řešení projektu (údaje P03, P04, P15, P19, P29, PN8) dodané do CEP, jsou upraveny tak, aby byly zveřejnitelné.

Počet stran výsledku

61

Místo vydání

—

Název nakladatele resp. objednatele

TA ČR

Verze

—