Pohled zevnitř na učitelské sbory mateřských a základních škol

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24510%2F20%3A00008511" target="_blank" >RIV/46747885:24510/20:00008511 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://digilib.k.utb.cz/handle/10563/45960?show=full" target="_blank" >https://digilib.k.utb.cz/handle/10563/45960?show=full</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.7441/978-80-7454-960-1" target="_blank" >10.7441/978-80-7454-960-1</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Pohled zevnitř na učitelské sbory mateřských a základních škol

Popis výsledku v původním jazyce

Publikace se zaměřuje na sociální klima ve vybraných školních organizacích. Jedná se o náhled na učitelské sbory základních škol v návaznosti na dosavadní zjištění nejen autorů této publikace, přičemž se autoři dále věnují klimatu sborů mateřských škol, kterým byla výzkumná pozornost doposud věnována méně než sborům na vyšších stupních vzdělávání. Kapitoly opírající se o výzkumná data jsou provázány komparativním pohledem – autoři hledali polarity a komplementarity vnímaných kvalit klimatu sboru učiteli či řediteli, na základní škole pak učiteli prvního a druhého stupně.

Název v anglickém jazyce

Inside view of preschool and primary school teaching staff

Popis výsledku anglicky

The publication focuses on the social climate in selected school organizations. The authors present an insight into primary school teaching staff in connection with the previous findings, and the authors also focus on the climate of preschool teaching staff, to which research attention has so far been paid less than in higher education levels. A comparative approach links chapters based on research data - the authors sought the polarities and complementarities of climate’ s perceived qualities by teachers or principals and primary school by first and second-grade teachers.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-7454-960-1

Počet stran knihy

168

Název nakladatele

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Místo vydání

Zlín

Kód UT WoS knihy

—