Literární text ve výuce cizího jazyka - tvorba a ověřování didaktického modelu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23330%2F11%3A43896355" target="_blank" >RIV/49777513:23330/11:43896355 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-59" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-59</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-59" target="_blank" >10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-59</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Literární text ve výuce cizího jazyka - tvorba a ověřování didaktického modelu

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek představí hlavní výstupy, ale také nové otázky spojené s výzkumem realizovaným na PedF UK v Praze, jehož cílem bylo vytvoření a postupné ověřování didaktického modelu pro adekvátní metodické zpracování a začlenění anglicky psané literatury v intencích RVP G/ZV do výuky AJ v souladu se specifickými aspekty didaktiky anglicky psané literatury. Výsledkem výzkumu bylo vytvoření a následné ověření výše uvedeného didaktického modelu. Výzkum však také otevřel nové otázky spojené právě s ověřováním tohoto modelu a to zejména v konkrétní školní praxi.

Název v anglickém jazyce

Literature in the foreign language classroom

Popis výsledku anglicky

The paper presents the main results as well as some of the new questions relating a research that was carried out at the Faculty of Education Charles University in Prague. The objective of this research was the creation and gradual verification of a didactic model for the optimal use of English literature in the EFL classroom in compliance with the new curricular documents as well as the specific features of literature. The result of this research was the creation and verification of the above mentionedmodel. However, the research raised several new questions resulting from the very process of its verification concerning particularly the actual school environment.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Smíšený design v pedagogickém výzkumu: sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu

ISBN

978-80-210-5774-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

456-460

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

PdF MU, Brno

Datum konání akce

5. 9. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—