Problematika lexikální synonymie v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň základní školy se zaměřením na metody cvičné

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F15%3A43930413" target="_blank" >RIV/49777513:23420/15:43930413 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://ncds.ff.cuni.cz/system/files/NCDS2-2015_Spevackova.pdf" target="_blank" >http://ncds.ff.cuni.cz/system/files/NCDS2-2015_Spevackova.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Problematika lexikální synonymie v učebnicích českého jazyka pro 2. stupeň základní školy se zaměřením na metody cvičné

Popis výsledku v původním jazyce

V souvislosti s požadavky stanovenými v Rámcovém vzdělávacím programu nás zajímají metody vedoucí ke zdokonalování stylistických a vyjadřovacích schopností žáků druhého stupně základní školy. V příspěvku se zaměřujeme na cvičné metody vedoucí ke zdokonalování schopnosti žáků využívat v jazykových projevech synonymních prostřed ků. Položili jsme si otázku, které druhy slohových cvičení jsou v učebnicích českého jazy ka využívány v souvislosti s učivem o synonymii, nakolik jsou tato cvičení zaměřena na pouhé upevňování znalostí (cvičení lexikální) a nakolik na rozvíjení dovednosti užívat synonymie v projevech (cvičení lexikálněstylizační a textová). Předpokládali jsme, že v nižších ročnících budou v učebnicích zastoupena především lexikální cvičení, ve vyš ších ročnících budou ve vyšší míře zastoupena cvičení lexikálněstylizační a cvičení texto vá. Provedli jsme víceméně náhodný výběr učebnic, jehož východiskem byl oficiální seznam učebnic, zveřejněný na webových stránkách MŠMT. Naše sonda ukázala, že v učebnicích českého jazyka pro druhý stupeň základní školy vysoké procento zastoupených cvičení tvoří cvičení lexikální, v menší míře jsou zastoupena cvičení lexikálněstylizační, téměř vůbec cvičení textová. Jednotlivé učebnice se od sebe liší hlavně celkovým počtem synonymických cvičení a rozsahem teoretického zpracování.

Název v anglickém jazyce

Synonymy in Czech language textbooks at the second stage of elementary schools - practice methods

Popis výsledku anglicky

In the context of requirements stipulated by the Framework Educational Programme, we are interested in methods aimed at improving stylistic and expressive language abilities of students at the second stage of elementary education. Our article is focused on practice methods leading to the students' improved ability to use synonyms in their language output. Our concern was what types of composition activities in Czech language textbooks are used while teaching synonymy-related material, to what extent these activities merely consolidate acquired knowledge (lexical practice activities) and to what extent they aim to develop the ability to use synonyms in students' language output (lexical-stylistic and textual practice activities). The hypothesis was that lexical activities would prevail in the lower stage textbooks while lexical-stylistic and textual activities would occur more frequently in the higher grades of elementary school. The textbooks were selected at random from the official list available at the Ministry of Education website. Our survey showed that Czech language textbooks for the second stage of elementary schools contain a high percentage of lexical practice activities, to a lesser degree lexical-stylistic practice activities and practically no textual practice activities. The textbooks differ mainly in the number of synonymy exercises and in the extent of theory presented.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Nová čeština doma a ve světě

ISSN

1805-367X

e-ISSN

—

Svazek periodika

Neuveden

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

112-117

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—