Od černé tabule a bílé křídy k tabletům

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F16%3A43929836" target="_blank" >RIV/49777513:23420/16:43929836 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Od černé tabule a bílé křídy k tabletům

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá zaváděním moderních technologií do výuky, což bylo podporováno v letech 2007 - 2013 ve všech zemích Evropské unie, Českou republiku nevýjimaje (Akční plán MŠMT České republiky pro realizaci Koncepce rozvoje informačních a komunikačních technologií ve vzdělávání pro období 2009 - 2013, MŠMT 2013). Školy byly vybavovány výpočetní technikou, byl podporován vznik digitálních učebních materiálů (např. řady interaktivních učebnic nakladatelství Fraus, www.fraus.cz) i profesní růst učitelů v oblasti ICT. Vhodnost či nevhodnost a míru používání těchto technologií ve školách rozebírají různí autoři (např. Babková 2011, Tóblová 2011, Němejc 2016). Nesporným faktem ovšem zůstává, že děti školního věku, ale i mnozí dospělí často a rádi hrají ve volném čase počítačové hry. Jelikož je hraní těchto her pro děti atraktivní a lákavé, začal se v poslední době objevovat v didaktikách nový trend, který je označován pojmy gamifikace či serious games (inteligentní hry). Ve stručnosti tento koncept označuje, většinou počítačové hry, které mají za cíl formou hry, vzdělávat toho, kdo hru hraje. Právě snaha implementovat tento koncept do výuky biologie potažmo biodiverzity je i náplní projektu Tealeaf (Teaching Ecology through Apps: Learning Engagement And Fun), řešeného v pěti zemích (Česká republika, Irsko, Španělsko, Francie, Slovinsko), financovaného z programu Erasmus+ (https://sites.google.com/a/tealeaf-project.eu/tealeaf-project/home). Cílem je zjistit, jak a zda vůbec učitelé používají při běžné výuce různé aplikace. Vytypovat dobré aplikace a v neposlední řadě vymyslet a zkonstruovat vlastní inteligentní hry, které by byly použitelné ve výuce a pomohly žákům pochopit některá obtížně uchopitelná témata.

Název v anglickém jazyce

From Black Board and White Chalk for Tablets

Popis výsledku anglicky

Rapid development and using of computer technology and applications are changing the form and content of science education. The article presents the development and introduction of computer technology into the teaching process in biology. The practical part deals with the comparison and experiences in international project Tealeaf (teaching ecology through apps: learning engagement and fun), dealing with more attractive teaching of biodiversity with the use of computer technology, taking into account the creativity of students. The creativity of students can be influenced by constructivism and socioconstructivism approach. Second goal of the project is to compare trends in education of natural science in five countries (Czech Republic, Ireland, Slovenia, France and Spain).

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

ScienEdu : Inovácie a trendy v prírodovednom vzdelávaní : zborník príspevkov

ISBN

978-80-223-4175-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

86-92

Název nakladatele

Univerzita Komenského v Bratislave, Prírodovedecká fakulta

Místo vydání

Bratislava

Místo konání akce

Bratislava

Datum konání akce

1. 6. 2016

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—