Sociokulturní handicap žáků-cizinců a profesní příprava učitelů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F17%3A43933025" target="_blank" >RIV/49777513:23420/17:43933025 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://dx.doi.org/10.7441/soced.2017.05.02.05" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.7441/soced.2017.05.02.05</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.7441/soced.2017.05.02.05" target="_blank" >10.7441/soced.2017.05.02.05</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Sociokulturní handicap žáků-cizinců a profesní příprava učitelů

Popis výsledku v původním jazyce

Předkládáný text prezentuje výsledky výzkumu realizovaného v rámci disertační práce. Ústředním tématem je fenomén sociokulturního handicapu žáků-cizinců (žáků s odlišným mateřským jazykem). Vycházeli jmse z odborného přesvědčení, že začleňování žáků-cizinců (žáků s odlišným mateřským jazykem) do českých škol a profesní příprava pedagogů v tomto směru je tématem stále poněkud okrajovým a to i přesto, že se v poslední době stále častěji diskutuje o rostoucí kulturní diverzitě, zvyšující se hetreogemnitě škol a zavádění proinkluzivních opatření. Cílem realizovaného výzkumu bylo analyzovat profesní přípravu učitelů ve vztahu k sociokulturnímu handicapu žáků-cizinců (žáků s odlišným mateřským jazykem).

Název v anglickém jazyce

Sociocultural handicap of foreign pupils and professional qualification of teachers

Popis výsledku anglicky

The presented text presents the results of the research carried out within the dissertation. The central theme is the phenomenon of socio-cultural handicap of foreign pupils (pupils with a different mother tongue). It was based on the professional belief that integration of foreign pupils (pupils with a different mother tongue) into Czech schools and the professional training of teachers in this field is still somewhat marginal, even though there is a growing debate about increasing cultural diversity , increasing school hierarchy and introducing pro-active measures. The aim of the research was to analyze the professional preparation of teachers in relation to the socio-cultural handicap of foreign pupils (pupils with a different mother tongue).

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Sociální pedagogika

ISSN

1805-8825

e-ISSN

—

Svazek periodika

5

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

17

Strana od-do

55-71

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—