Self-reflective Tool for Early Childhood Education Teachers as a Way to a Competent Teacher

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F24%3A43972824" target="_blank" >RIV/49777513:23420/24:43972824 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/882/chapter/90" target="_blank" >https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/882/chapter/90</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.18690/um.pef.2.2024.3" target="_blank" >10.18690/um.pef.2.2024.3</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Self-reflective Tool for Early Childhood Education Teachers as a Way to a Competent Teacher

Popis výsledku v původním jazyce

Model of the teacher as a reflective practitioner has come to the fore in recent years. The students are considered a key actor in their own professional development. The aim is to present a tool for students&apos; reflection and self-reflection. The tool was created to individualize the training of future teachers.

Název v anglickém jazyce

Self-reflective Tool for Early Childhood Education Teachers as a Way to a Competent Teacher

Popis výsledku anglicky

Model of the teacher as a reflective practitioner has come to the fore in recent years. The students are considered a key actor in their own professional development. The aim is to present a tool for students&apos; reflection and self-reflection. The tool was created to individualize the training of future teachers.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2024

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Interdisciplinary Research in Teaching and Learning: New Perspectives and Approaches

ISBN

978-961-286-899-4

Počet stran výsledku

19

Strana od-do

37-55

Počet stran knihy

742

Název nakladatele

Univerza v Mariboru

Místo vydání

Maribor

Kód UT WoS kapitoly

—