Využití tabulkového kalkulátoru pro řešení soutěžních úloh Matematické olympiády
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F25%3A43976416" target="_blank" >RIV/49777513:23420/25:43976416 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://dspace.zcu.cz/" target="_blank" >https://dspace.zcu.cz/</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Využití tabulkového kalkulátoru pro řešení soutěžních úloh Matematické olympiády
Popis výsledku v původním jazyce
První část článku se zaměřuje na digitální kompetenci jako na novou klíčovou dovednost v základním vzdělávání. Podrobně popisuje, jak určitá škola rozvíjí tyto kompetence ve vzdělávací oblasti „Matematika a její aplikace“. V praktické části je představeno řešení úloh z Matematické olympiády kategorie Z5 pro pátý ročník základní školy. Souhrnný přehled zahrnuje analýzu způsobu, jakým žáci řeší úlohy, jejich činnost a metodiku využívající tabulkový kalkulátor, což umožňuje posoudit schopnost žáků uplatňovat své digitální kompetence při řešení matematických problémů.
Název v anglickém jazyce
Using a Spreadsheet for Solving Mathematical Olympiad Problems
Popis výsledku anglicky
The first part of the article focuses on digital competence as a new key skill in basic education. It describes in detail how a particular school develops these competences in the educational area "Mathematics and its applications". In the practical part, the solution of tasks from the Mathematical Olympiad category Z5 for the fifth year of primary school is presented. The summary survey includes an analysis of the way pupils solve the problems, their activity and methodology using a spreadsheet calculator, which allows to assess pupils' ability to apply their digital competences in solving mathematical problems.
Klasifikace
Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Učitel matematiky
ISSN
1210-9037
e-ISSN
—
Svazek periodika
33
Číslo periodika v rámci svazku
3
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
18
Strana od-do
161-178
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—