Evaluation of nonverbal elements in mathematics textbooks

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F15%3A43889583" target="_blank" >RIV/60076658:12410/15:43889583 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://erie.pef.czu.cz/2015/Documents/ERIE2015_electronical_complete.pdf" target="_blank" >http://erie.pef.czu.cz/2015/Documents/ERIE2015_electronical_complete.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Evaluation of nonverbal elements in mathematics textbooks

Popis výsledku v původním jazyce

This article comments on mathematics textbooks for lower secondary schools. Authors do not focus on texts in the books but on the nonverbal elements instead. A possible system of categories which enables mapping and classifying of such elements is suggested in this article. As a results of that, it is possibble to evaluate and compare the textbooks which the authors have analyzed. A pilot research of putting this evaluations system in use is also described in the article. The research as certains whether the system of categories is usable to obtain sets of nonverbal elements suitable for further analysis.

Název v anglickém jazyce

Evaluation of nonverbal elements in mathematics textbooks

Popis výsledku anglicky

This article comments on mathematics textbooks for lower secondary schools. Authors do not focus on texts in the books but on the nonverbal elements instead. A possible system of categories which enables mapping and classifying of such elements is suggested in this article. As a results of that, it is possibble to evaluate and compare the textbooks which the authors have analyzed. A pilot research of putting this evaluations system in use is also described in the article. The research as certains whether the system of categories is usable to obtain sets of nonverbal elements suitable for further analysis.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

12th International Conference on Efficiency and Responsibility in Education - ERIE 2015

ISBN

978-80-213-2560-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

145-151

Název nakladatele

Česká zemědělská univerzita v Praze

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

4. 6. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

000358527400018