Scratch a výuka algoritmizace: želví geometrie pro 21. století

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F15%3A43889803" target="_blank" >RIV/60076658:12410/15:43889803 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Scratch a výuka algoritmizace: želví geometrie pro 21. století
Popis výsledku v původním jazyce
Logovská programovací prostředí i v nejnovějších implementacích obsahují želví geometrii a umožňují rozvíjet geometrickou představivost kreslením geometrických obrazců pomocí zápisu příkazů. V současnosti je ve světě velmi používaným prostředím Scratch swebovou podporou podobnou GeoGebře. Želví geometrie zažívá opětovný růst zájmu např. v kurikulu předmětu Computing od primárního vzdělávání v Anglii. Článek chce několika příklady dokumentovat možnosti prostředí Scratch ve výuce želví geometrie.
Název v anglickém jazyce
Scratch and algorithmization education: turtle geometry for 21-st century
Popis výsledku anglicky
Logo-like programming environments contain turtle geometry even in most recent implementations and then they allow to develop geometrical imagination by drawing geometrical objects using written commands. Recently, a leader of these environments is Scratch with a web support similar to GeoGebra. Turtle geometry experiences regrowth of interest in the English curricula of Computing school subject from primary education. The article documents possibilities of Scratch in turtle geometry education in several examples.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2015
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)