Pohled lektorů firemního vzdělávání na faktory úspěchu své vzdělávací činnosti

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F16%3A43891312" target="_blank" >RIV/60076658:12410/16:43891312 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://lifelonglearning.mendelu.cz/wcd/w-rek-lifelong/ll1602/fulltext.pdf" target="_blank" >http://lifelonglearning.mendelu.cz/wcd/w-rek-lifelong/ll1602/fulltext.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.11118/lifele20160602106" target="_blank" >10.11118/lifele20160602106</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Pohled lektorů firemního vzdělávání na faktory úspěchu své vzdělávací činnosti

Popis výsledku v původním jazyce

Článek je zaměřen na kompetence lektora vzdělávání dospělých ve vztahu k formulování požadavků směřujícím k jeho úspěšné vzdělávací činnosti. Odpovídá na otázku, jak samotní lektoři firemního vzdělávání vnímají své kompetence, co považují za stěžejní, co vše se odráží do přípravy a rozvoje kompetencí lektora, a to během firemního vzdělávání dospělých. Jde o výsledky výzkumného šetření realizovaného formou zpracování myšlenkových map a jejich následné obsahové analýzy. Výzkumný soubor tvořilo 41 lektorů dalšího vzdělávání, kteří prostřednictvím myšlenkové mapy popisovali oblasti, které považují pro výkon své profese za podstatné. Na základě výsledků byl vytvořen kompetenční model "tří O", který je zjednodušujícím vyjádřením toho, co považují lektoři ve vztahu k úspěšné vzdělávací činnosti za důležité.

Název v anglickém jazyce

Corporate Education Lecturers' Wiew of the Factors of Success of their Educational Activity

Popis výsledku anglicky

The article focuses on the competences of lecturer of adult education in relation to the formulation of requirements leading to his successful educational activity. It provides an answer to how the corporate education lecturers perceive their competences, what they consider crucial, what is reflected in the lesson planning and development of competences of the lecturer during corporate education of adults. It presents results of the survey research realized in the form of mind map processing and their further content analysis. Research sample consisted of 41 lecturers of further education who through the mind map described areas which they consider crucial for performance of their profession. Based on the results a competence model was created which represents a simplified formulation of what the lecturers consider important in relation to their successful educational activity.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Lifelong Learning

ISSN

1804-526X

e-ISSN

—

Svazek periodika

6

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

"106 ? 117"

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—