Osobnost předškolního pedagoga: Sebereflexe, sociální kompetence a jejich rozvíjení

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F17%3A43895916" target="_blank" >RIV/60076658:12410/17:43895916 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Osobnost předškolního pedagoga: Sebereflexe, sociální kompetence a jejich rozvíjení

Popis výsledku v původním jazyce

Kniha se ve svých dvanácti kapitolách zabývá různými aspekty povolání učitele mateřské školy a jejím cílem je poskytnout předškolním pedagogům, ale i jejich nadřízeným či kontrolním orgánům nástroj, který může posloužit jak k sebereflexi, tak k hodnocení dosažené kvality tohoto povolání. Kniha čerpá z výzkumů autorského kolektivu i ze současných odborných zdrojů a reflektuje i osobní zkušenosti autorů. Z metodologického hlediska se monografie opírá o teoretické a empirické metody založené na analýze teoretických východisek jednotlivých kapitol a na prezentaci výsledků deskriptivního výzkumu. Kolektiv autorů využil dříve provedených výzkumů, včetně výzkumných šetření v rámci kvalifikačních prací studentů, a především výsledků výzkumného šetření uskutečněného během dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a studia oboru Učitelství pro mateřské školy na Pedagogické fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích "Učitel MŠ 2016". Toto šetření umožňuje reflektovat v jednotlivých kapitolách aktuální problémy praxe a konfrontovat je s požadavky, které jsou na mateřské školy kladeny.

Název v anglickém jazyce

Personality of a kindergarten teacher: Self-reflection, social competencies and their development

Popis výsledku anglicky

This book, in its twelve chapters, focuses on various aspects of the profession of a kindergarten teacher with its aim to provide a tool to preschool teachers as well as their supervisors or control organs, that would help in both, self-reflection and evaluation of the achieved quality of this profession. The book draws from the authors? research, from current professional sourced and reflects the authors? personal experience. Methodology of the monography comes from the theoretical and empirical methods based on the analysis of theoretical grounds involved in all chapters, in addition to aforementioned it exploits presentation of results coming from descriptive research. Authors of the book employed past researches, including survey researches within students´ bachelor and diploma theses, and as the main part they used results of survey research called ?Učitel MŠ 2016?, realized along with the lifelong learning courses for pedagogical workers and day students of Kindergarten Teaching study program, both under the aegis of the Faculty of Education at the University of South Bohemia in České Budějovice. Related survey provides the reflection of actual practical problems of teaching in kindergarten and confront these problems with general demands laid on kindergarten teaching.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-262-1243-0

Počet stran knihy

199

Název nakladatele

Portál

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS knihy

—