Projekt Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností: práce s písňovými texty při rozvoji čtenářské gramotnosti.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F18%3A43898316" target="_blank" >RIV/60076658:12410/18:43898316 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Projekt Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností: práce s písňovými texty při rozvoji čtenářské gramotnosti.

Popis výsledku v původním jazyce

Projekt &quot;Zvyšování kvality vzdělávání, rozvoj klíčových kompetencí, Oblasti vzdělávání a gramotnosti &quot;: práce s texty písní v čtení rozvoj gramotnosti. Článek byl součástí projektu Zlepšení kvalita vzdělávání, rozvoj klíčových kompetencí, oblasti vzdělávání a gramotnosti, implementované v projektu výzvu Vývoj klíčových kompetence v oblasti didaktiky, mezikurzní témata a mezikulturních vztahů. Představuje částečný výstup tématu číslo 2 Jazyková a funkční gramotnost v modulu čtení gramotnosti. To se zaměří na jazykovou a stylistickou analýzu textů a jejich využití v Výuka českého jazyka na 2. stupni ZŠ. To se zabývá s možnostmi čtení gramotnosti při práci s celé koherentní texty a úloha porozumění různým důvěrně fenomény (zejména morfologické, lexikální a syntaktické) v procesu rozvoj čtenářské gramotnosti.

Název v anglickém jazyce

Project Improving the quality of pupil education, development of key competences, areas of education and literacy: working with song texts in the development of reading literacy.

Popis výsledku anglicky

Project “Enhancing the Quality of Education, Developing Key Competences, Areas of Education and Literacy”: working with song lyrics in reading literacy development. The paper was as a part of the project Enhancing the quality of education, development of key competences, areas of education and literacy, implemented in the project challenge Development of key competences within the field of didactics, cross-curricular topics and cross-curricular relations. It presents a partial output of topic number 2 Language and Functional Literacy within the Reading Literacy module. It focuses on linguistic and stylistic analysis of the lyrics and its use in Czech language teaching at the second level of elementary school. It deals with the possibilities of reading literacy development by working with entire coherent texts and with the role of understanding different inguistic phenomena (especially morphological, lexical and syntactic) in the process of developing reading literacy.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

60203 - Linguistics

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2018

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Studie z aplikované lingvistiky

ISSN

1804-3240

e-ISSN

—

Svazek periodika

1

Číslo periodika v rámci svazku

12

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

15

Strana od-do

54-68

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—