Systémový pohled na modelování kompetencí

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60460709%3A41110%2F06%3A18809" target="_blank" >RIV/60460709:41110/06:18809 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Systémový pohled na modelování kompetencí

Popis výsledku v původním jazyce

Modelování kompetencí je velmi důležitým krokem při výběru vhodného kandidáta na určitou pozici. Systémový pohled na postup tvorby kompetenčního modelu a jeho praktického využívání pomáhá zvyšovat kvalitu personální práce v organizacích. Umožňuje včas identifikovat problémy, které by mohly nastat v případě špatně zkonstruovaného kompetenčního modelu nebo v případě špatné volby kandidáta. V tomto příspěvku analyzujeme tři základní fáze modelování (realita, model, meta-model) z pohledu ?System Improvement? a ?System Design?. ?System Improvement? znamená realizaci první části klasického postulátu systémové analýzy. Každý existující systém lze zlepšit, každý systém lze navrhnout tak, aby splňoval požadované parametry. Tento postup v kompetenčním modelovánízačíná analýzou reálných požadavků, představ a úkolů pro danou pracovní pozici. Na základě této analýzy je pak vytvořen kompetenční model, který může být získán například na základě metody ANP (Analytic Network Process). Rozvoj organizac

Název v anglickém jazyce

System Approach to Competence Modelling

Popis výsledku anglicky

System approach to knowledge lifecycle is a core of successful development of managerial competency models. Systems analysis of elements, relations and transformations within knowledge creation, sharing and utilization provides better understanding of knowledge lifecycle and enables creation of general managerial competency model. First of all a delineation of the term individual competency including its components must be done. A competency may be comprised of knowledge, a single skill or ability and apersonal characteristic, or a cluster of two or more of these attributes. Later on the relation between competencies development and individual knowledge creation in learning process must be described. Individual learning leads to increasing of individual knowledge and this determines the knowledge part of competencies. The systems approach and SECI model will be used to analyze this relation. This approach is followed by the newest trends in methods for developing competency models. Wh

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

BB - Aplikovaná statistika, operační výzkum

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2006

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Systémové přístupy 2006, System Approach 2006 (Rosický, A., Mildeová, S., Šubrta, V., (ed.))

ISBN

80?245?1153?3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

14-23

Název nakladatele

Oeconomica

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

VŠE Praha

Datum konání akce

6. 12. 2006

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—