Individuální učení založené na konceptu elementární znalosti: experimenty a výsledky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60460709%3A41110%2F07%3A21948" target="_blank" >RIV/60460709:41110/07:21948 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Individual Learning Based on Elementary Knowledge Concept:

Popis výsledku v původním jazyce

Elementary knowledge concept and its object-oriented representation are possible to use as a tool for educational text analysis. They should be written in so called ?knowledge form?; it means they should content knowledge, not pure information only. Thus, some requirements to text in ?knowledge form? as well as experiments for efficiency of their application in educational process measurement have been formulated in previous works. The article describes the methodology of experiment, in which the standard and ?knowledge? form of text were compared from the point of view basic educational process criteria.

Název v anglickém jazyce

Individual Learning Based on Elementary Knowledge Concept:

Popis výsledku anglicky

Elementary knowledge concept and its object-oriented representation are possible to use as a tool for educational text analysis. They should be written in so called ?knowledge form?; it means they should content knowledge, not pure information only. Thus, some requirements to text in ?knowledge form? as well as experiments for efficiency of their application in educational process measurement have been formulated in previous works. The article describes the methodology of experiment, in which the standard and ?knowledge? form of text were compared from the point of view basic educational process criteria.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

GA - Zemědělská ekonomie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

International Conference Interactive Computer Aided Blended Learning

ISBN

978-3-89958-277-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

1

Strana od-do

0-0

Název nakladatele

International Association of Online Engineering

Místo vydání

Vídeň, Rakousko

Místo konání akce

Florianopolis, Brazílie

Datum konání akce

7. 5. 2007

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—