Biologické invaze v environmentální výuce pro druhý stupeň základních škol a nižší stupeň víceletých gymnázií

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60460709%3A41210%2F24%3A102728" target="_blank" >RIV/60460709:41210/24:102728 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/60077344:_____/24:00604726 RIV/67985939:_____/24:00604726 RIV/46747885:24510/24:00013217 RIV/00027006:_____/24:10177712 a 2 dalších

Výsledek na webu

<a href="https://www.researchgate.net/publication/385040574_Biologicke_invaze_v_environmentalni_vyuce_pro_druhy_stupen_zakladnich_skol_a_nizsi_stupen_viceletych_gymnazii" target="_blank" >https://www.researchgate.net/publication/385040574_Biologicke_invaze_v_environmentalni_vyuce_pro_druhy_stupen_zakladnich_skol_a_nizsi_stupen_viceletych_gymnazii</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Biologické invaze v environmentální výuce pro druhý stupeň základních škol a nižší stupeň víceletých gymnázií

Popis výsledku v původním jazyce

The methodology comprehensively presents the topic of biological invasions, which are a global threat to biodiversity in the globalised world. The target group is secondary school teachers. The methodology should serve as a theoretical basis for the extension of the science and related subjects and for the implementation of environmental education and teaching. The information contained herein will provide teachers with a sufficient theoretical framework and guiding scenarios on how to explain the problem of biological invasions and related risks to pupils and how to practice the material with them.

Název v anglickém jazyce

Biological invasions in environmental education for the second level of primary schools and the lower level of multi-year grammar schools

Popis výsledku anglicky

The methodology comprehensively presents the topic of biological invasions, which are a global threat to biodiversity in the globalised world. The target group is secondary school teachers. The methodology should serve as a theoretical basis for the extension of the science and related subjects and for the implementation of environmental education and teaching. The information contained herein will provide teachers with a sufficient theoretical framework and guiding scenarios on how to explain the problem of biological invasions and related risks to pupils and how to practice the material with them.

Druh

N_metC - Metodiky certifikované oprávněným orgánem

CEP obor

—

OECD FORD obor

10619 - Biodiversity conservation

Projekt

<a href="/cs/project/SS02030018" target="_blank" >SS02030018: Centrum pro krajinu a biodiverzitu</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2024

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Interní identifikační kód produktu

neuvedeno

Číslo předpisu

neuvedeno

Technické parametry

Vydala Česká zemědělská univerzita v Praze ve svém nakladatelství ISBN (tištěná verze): 978-80-213-3431-1 ISBN (elektronická verze): 978-80-213-3432-8

Ekonomické parametry

Metodika vznikla v rámci řešení projektu DivLand – Centrum pro krajinu a biodiverzitu (SS02030018). Dále podpořeno projektem „Zapojení mládeže do ochrany kriticky ohrožených druhů ryb v rámci opatření pro zadržení vody“ (č. 230200002) z programu Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta financovaného z Národního plánu obnovy (NPŽP-NPO 6.1.J).

Označení certifikačního orgánu

MZP/2024/630/2497

Datum certifikace

—

Způsoby využití výsledku

C - Výsledek je využíván bez omezení okruhu uživatelů