Specifika rozvoje komunikativních kompetencí u žáků s lehkým mentálním postižením v základní škole

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F07%3AA0800OJS" target="_blank" >RIV/61988987:17450/07:A0800OJS - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/61988987:17450/07:A1000OJS

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Specifika rozvoje komunikativních kompetencí u žáků s lehkým mentálním postižením v základní škole

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá problematikou rozvoje řeči a komunikativní kompetence u žáků s lehkým mentálním postižením. Pozornost je věnována rozvoji řeči ve vztahu k psychickým procesům a otázkám diferenciační schopnosti mozku, zejména fonematické diferenciace.Důraz je kladen především na včasnou diagnostiku a stimulaci řečového rozvoje, a to zejména na kvalitnější orientaci ve zvukové struktuře jazyka. V příspěvku jsou prezentovány výsledky výzkumu, zaměřeném na zjištění úrovně a analýzu rozvoje fonematického uvědomování u žáků mladšího školního věku s lehkou mentální retardací.

Název v anglickém jazyce

Specifics of communicative competences development at pupils with mild mental disorder in primary school

Popis výsledku anglicky

Specifics of communicative competences development at pupils with mild mental disorder in primary school are described in this article. The focus is set on speech development and on ability of brain to differentiate, especially phonemically. Early diagnostics is very important. Research data are presented here. Research was focused on pupils with mild mental disorder at primary schools and their ability of phonemic realization. It is important to focus on speech development.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole

ISBN

978-80-7315-150-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

1

Strana od-do

121-121

Název nakladatele

Paido

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

12. 9. 2007

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—