Užívání učebnic na 2. stupni ZŠ jako výzkumný problém

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F08%3AA0900RD8" target="_blank" >RIV/61988987:17450/08:A0900RD8 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Užívání učebnic na 2. stupni ZŠ jako výzkumný problém

Popis výsledku v původním jazyce

Závěry z provedeného předvýzkumu dokládají, že učebnice jakožto kurikulární artefakt, je ve výuce užívána za různým účelem, v různých fázích a formách výuky, z čehož vyplývají i specifické činnosti aktérů výuky (učitele a žáka) s ní spojené. Úkolem badatele proto zůstává nalezení vhodného designu výzkumu, který by zachytil a následně analyzoval široké spektrum těchto aktivit. V příspěvku budou diskutovány silné stránky a limity podporovaných technik ve výzkumu užívání učebnic na 2. stupni ZŠ. Tato teoretická diskuse je součástí metodologické přípravy první etapy výzkumného grantu GAČR.

Název v anglickém jazyce

Textbook use in lower secondary schools as a research issue

Popis výsledku anglicky

The pre-study findings indicate that the textbooks in the classroom are used for different purposes. As a consequence specific textbook-based activities emerge in teaching and learning. It is a researcher?s task to find out the appropriate research design to detect and consequently to analyze the broad range of such activities. The most frequent techniques of data collecting used for description of teaching and learning activities in the classroom are not focused on textbook-based activities. Even in international textbook research studies the methods focused primarily on textbook-based activities are sporadic. In the paper the strengths and weaknesses of available techniques are discussed and the methods for exploring the textbook use are suggested.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

JU - Aeronautika, aerodynamika, letadla

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F08%2F0570" target="_blank" >GA406/08/0570: Užívání učebnic na 2. stupni základní školy</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Pedagogický výzkum jako podpora současné školy - sborník sdělení

ISBN

978-80-7041-287-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

—

Název nakladatele

Gaudeamus

Místo vydání

Hradec Králové

Místo konání akce

Hradec Králové

Datum konání akce

2. 9. 2008

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—