Rozvoj učitelských kompetencí

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F14%3AA1501DSF" target="_blank" >RIV/61988987:17450/14:A1501DSF - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Rozvoj učitelských kompetencí
Popis výsledku v původním jazyce
V článku představujeme metodu kombinovaného dialogu, kterou jsme použili pro zkoumání empatie u budoucích učitelů 1. stupně ZŠ do myšlení žáka a jejich citlivosti vůči vyslechnutým názorům jejich kolegů. Výzkum prokázal, že metoda má nejen výzkumný, alei edukační potenciál a že je velice efektivním nástrojem rozvíjení učitelských kompetencí jako předvídání matematického chování žáka, práce s chybou, vedení objevitelského a reedukačního procesu.
Název v anglickém jazyce
Development of Teacher Competences
Popis výsledku anglicky
This article presents a method of combined dialogue, which has been used by the authors to study the empathy of future first-level primary school teachers for pupils? thinking, and their sensitivity towards received opinions of their colleagues. The research confirmed the method has potential for both research and education, and is an effective tool for developing teachers? competences such as forecasting mathematic behavior of pupils, working with error, leading exploratory and reeducation process.

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2014
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol 2014, sborník příspěvků
ISBN
978-80-86843-45-2
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
9
Strana od-do
85-93
Název nakladatele
Vydavatelský servis
Místo vydání
Plzeň
Místo konání akce
Srní na Šumavě
Datum konání akce
6. 11. 2014
Typ akce podle státní příslušnosti
CST - Celostátní akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)