Kompetenční přístup k analýze vzdělávacích potřeb

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F10%3A10216492" target="_blank" >RIV/61989592:15210/10:10216492 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Kompetenční přístup k analýze vzdělávacích potřeb

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zaměří na principy uplatnění kompetenčního přístupu při analýze vzdělávacích potřeb v kontextu firemního vzdělávání. Východiskem příspěvku bude horizontální, vertikální a spirálovitá integrace vzdělávání pracovníků ve firmě a představení jejich základních nástrojů: metodiky Balanced Scorecard (jako nástroje vertikální integrace firemního vzdělávání), metodiky řízení podle kompetencí (jako nástroje horizontální integrace firemního vzdělávání) a kompetenčního modelu (jako základního nástrojespirálovité integrace firemního vzdělávání). V rámci perspektivy "učení se a růstu" bude věnován prostor způsobům analýzy vzdělávacích potřeb ve firmě s důrazem na využití kompetenčního přístupu - ten vychází ze struktury (anatomie) kompetence a směřujenásledně k vytvoření kompetenčního modelu, event. kompetenčního profilu, kompetenční mapy a v napojení na strategii firmy také k vytvoření strategické mapy.

Název v anglickém jazyce

COMPETENCY APPROACH TO TRAINING NEEDS ANALYSIS

Popis výsledku anglicky

This article is focused on principles of use of competency approach by training needs analysis. Starting point of this article is horizontal, vertical and spiral integration of company education and presentation of their main instruments: Balanced Scorecard (vertical integration), Management by Competencies (horizontal integration) and competency models (spiral integration). In the perspective "Learning and Growth" is this article focused on possibilities of training needs analysis with accent on competency approach (anatomy of competencies, competency model, competency profile, map of competency, strategic map).

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Analýza vzdelávacích potrieb dospelých. Teoretické východiská.

ISBN

978-80-557-0086-1

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

—

Název nakladatele

Univerzita Mateja Bela

Místo vydání

Banská Bystrica

Místo konání akce

Banská Bystrica

Datum konání akce

26. 11. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—