Grammar Structures in Lessons Conversation Dutch as a Foreign Language Grammar Structures in Lessons Conversation Dutch as a Foreign Language Grammar Structures in Lessons Conversation Dutch as a Foreign Language Grammar Structures in Lessons Dutch as a Foreign Language

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F16%3A33159741" target="_blank" >RIV/61989592:15210/16:33159741 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

nizozemština

Název v původním jazyce

Grammaticale structuren in NVT-lessen conversatie

Popis výsledku v původním jazyce

De lessen conversatie in het curriculum van de Palacky Universiteit Olomouc is voor studenten een van de eerste mogelijkheden om hun kennis van het Nederlands in praktijk te brengen. Speciaal voor studenten-beginners is het essentieel om de lessen te structureren en bepaalde grammaticale elementen te integreren. Alleen praten over een bepaald onderwerp zal vooral leiden tot zwijgen. In dit hoofdstuk wordt getoond welke instrumenten kunnen worden gebruikt om een les te structureren. Er worden voorbeelden gegeven hoe je grammatica kunt integreren in lessen conversatie.

Název v anglickém jazyce

Grammar Structures in Lessons Conversation Dutch as a Foreign Language Grammar Structures in Lessons Conversation Dutch as a Foreign Language Grammar Structures in Lessons Conversation Dutch as a Foreign Language Grammar Structures in Lessons Dutch as a Foreign Language

Popis výsledku anglicky

The conversation course in the curriculum of Palacky University Olomouc is for students one of the first opportunities to put into practice their knowledge of Dutch language. Especially for beginning students it is essential to structure the lessons and to integrate certain grammar structures. Just talking about a certain subject will mainly bring about silence. This chapter will show which tools may be used to structure a lesson. Some examples will be given how to integrate grammar into conversation exercises.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Taalverwerving Nederlands ter discussie. Een kritisch boek over taalverwerving Nederlands als vreemde taal

ISBN

978-83-8061-310-2

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

47-57

Počet stran knihy

181

Název nakladatele

Wydawnictwo KUL

Místo vydání

Lublin

Kód UT WoS kapitoly

—