Articles in Czech:Problematic Use of Articles in Dutch byAdult Czech Learners

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F16%3A73580624" target="_blank" >RIV/61989592:15210/16:73580624 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://czasopisma.tnkul.pl/index.php/rh/article/view/5425/5541" target="_blank" >http://czasopisma.tnkul.pl/index.php/rh/article/view/5425/5541</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.18290/rh.2016.64.5s-4" target="_blank" >10.18290/rh.2016.64.5s-4</a>

Jazyk výsledku

nizozemština

Název v původním jazyce

Lidwoorden op z’n Tsjechisch: Problematisch lidwoordgebruik van volwassen Tsjechische leerders Nederlands

Popis výsledku v původním jazyce

Deze bijdrage analyseert het gebruik van het lidwoord in het Nederlands door volwassen Tsjechische leerders. Aangezien het Nederlands de categorie lidwoorden bezit en Tsjechisch, zoals de meeste Slavische talen met uitzondering van Bulgaars en Macedonisch, niet, is het verwerven van dit grammaticale fenomeen zeer problematisch. Doel van deze bijdrage is om de belangrijkste problemen te definiëren die bij de verwerving van lidwoordgebruik in het Nederlands door Tsjechische leerders opduiken. De bijdrage geeft eerst kort recent onderzoek weer naar de tweede taalverwerving van lidwoorden op basis van de mentale en behavioristische dichotomie. Voorts wordt het lidwoordgebruik in het Nederlands beschreven en de manier om dergelijke problemen in het Tsjechisch uit te drukken. Bepaalde kenmerken van lidwoorden, zoals bepaaldheid, specificiteit en grammaticaal geslacht worden bediscussieerd. Tenslotte wordt een foutenanalyse uitgevoerd om de grootste struikelblokken van het lidwoordgebruik in het Nederlands door volwassen Tsjechische leerders te bepalen.

Název v anglickém jazyce

Articles in Czech:Problematic Use of Articles in Dutch byAdult Czech Learners

Popis výsledku anglicky

This paper examines article use in Dutch by adult Czech learners. Since Dutch does have the category of articles and Czech, as the majority of Slavic languages with the exception of Bulgarian and Macedonian, does not, the acquisition of this grammatical phenomenon can be very problematic. The aim of this paper is to define the main issues involved in the article acquisition in Dutch by Czech learners. Firstly, the paper briefly refers to recent research on second language acquisition of articles based on the mentalistic and behavioristic dichotomy. Further, the article use in Dutch and the way to express similar issues in Czech are described. Some characteristics of articles, such as definiteness, specificity and grammatical gender, are discussed. Finally, an error analysis is carried out in order to determine the biggest stumbling blocks of the article use in Dutch by adult Czech learners.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

60203 - Linguistics

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Roczniki Humanistyczne

ISSN

0035-7707

e-ISSN

2544-5200

Svazek periodika

64

Číslo periodika v rámci svazku

5

Stát vydavatele periodika

PL - Polská republika

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

47-62

Kód UT WoS článku

000444127300004

EID výsledku v databázi Scopus

—