Relevance Jungových psychologických typů pro hudební recepci a výchovu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F21%3A73612057" target="_blank" >RIV/61989592:15210/21:73612057 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.kuv.upol.cz" target="_blank" >https://www.kuv.upol.cz</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Relevance Jungových psychologických typů pro hudební recepci a výchovu

Popis výsledku v původním jazyce

Carl Gustav Jung svými analýzami nevědomých procesů dalece překročil rámec psychoanalýzy, a to také svou koncepcí psychologických typů, které jsou určeny preferencí psychických funkcí (cítění, myšlení, intuice a vnímání). Tento model byl později převeden do inventáře Myers Briggs Type Indicator (MBTI), který charakterizuje výsledné osobnostní typy včetně jejich profesního směřování. Můžeme se tedy ptát: vypovídají rovněž o vztahu k hudbě? Po představení Jungova modelu v původním souvislostech jeho psychologie i v pozdějším standardizovaném testu MBTI se pozornost zaměří na empiricky zjištěné souvislosti mezi psychologickým typem a vztahem k hudbě. Z nich vyplývá, že nejlepší předpoklady ke svébytnému uchopení hudby mají lidé, upřednostňující intuici a cítění, přičemž tuto preferenci lze předpokládat v umění obecně. Příspěvek poté diskutuje koncept intuice a poukazuje na možnosti rozvoje intuitivního, respektive intuitivně citového učebního stylu v hudebně výchovném kontextu.

Název v anglickém jazyce

The Relevance of Jungian Psychological Types for Music Reception and Education

Popis výsledku anglicky

Carl Gustav Jung reached with his analyses of unconscious processes far beyond the realm of psychoanalysis, as he did also with his conception of psychological types which are defined by individual patterns of psychical functions (feeling, thinking, intuition, and sensing). This design was later transferred into the inventory Myers Briggs Type Indicator (MBTI), which characterises the resulting personality types including their professional dispositions. Thus, we can ask: Do they also reflect one’s relationship to music? After introducing the Jungian model in the original context of his psychology and within the later standardised test, the empirically measured relatedness between a psychological type and the attitude towards music is considered.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

60403 - Performing arts studies (Musicology, Theater science, Dramaturgy)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2021

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Kultura, umění a výchova

ISSN

2336-1824

e-ISSN

—

Svazek periodika

9

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

20

Strana od-do

nestrankovano

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—