Vývoj a perspektivy: výzkum a vzdělávání v 21. století (XXXIII.výroční konference ČAPV)

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F25%3A73635139" target="_blank" >RIV/61989592:15210/25:73635139 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/61989592:15410/25:73635139

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vývoj a perspektivy: výzkum a vzdělávání v 21. století (XXXIII.výroční konference ČAPV)

Popis výsledku v původním jazyce

Kontext vzdělávání se v posledních dekádách zásadně proměňuje na lokální i na globální úrovni. Školy a další vzdělávací instituce nesou významnou společenskou odpovědnost při spoluformování budoucích generací a plní tak řadu společenských funkcí. Mimo podpory rozvoje řady gramotností a kompetencí školy i ostatní vzdělávací instituce také pomáhají kultivovat schopnost kriticky reflektovat současné dění v kontextu historických zkušeností. Současně předjímají také perspektivy budoucího vývoje a jsou ovlivňovány proměnami řady faktorů, včetně těch technologických. Technologie přináší nové impulsy pro vzdělávání, pro učení dětí i dospělých. Zároveň ale technologie ovlivňují rozvoj stavu poznání řady pedagogických oborů, a v souvislosti s tím se proměňuje i metodologie výzkumu. Velká očekávání jsou tak směrována jak ke vzdělavatelům – učitelům ve školách, akademickým pracovníkům na univerzitách – , tak i k výzkumníkům, kteří se dále profesně rozvíjí, ale zároveň nutně řeší řadu etických dilemat souvisejících nejen s rozvojem technologií v měnícím se světě.Výroční konference ČAPV byla otevřena širokému spektru kvalitních výzkumně zaměřených příspěvků. Zejména se jednalo o příspěvky, které kriticky analyzují možnosti a limity spojené s technologiemi ve vzdělávání, reflektovaly společenskou odpovědnost vzdělávacích institucí, vzdělavatelů a nabídly různéí pohledy na propojení kontextu se současnými výzvami ve vzdělávání.

Název v anglickém jazyce

Development and Perspectives: Research and Education in the 21st Century  ((XXXIII CAPV Annual Conference)

Popis výsledku anglicky

The context of education has undergone fundamental changes at both the local and global levels in recent decades. Schools and other educational institutions bear significant social responsibility in shaping future generations and thus fulfill a number of social functions. In addition to supporting the development of a range of literacies and competencies, schools and other educational institutions also help cultivate the ability to critically reflect current events in the context of historical experience. At the same time, they also anticipate future developments and are influenced by changes in a number of factors, including technological ones. Technology brings new impulses for education and for the learning of children and adults alike. At the same time, however, technology influences the development of knowledge in a number of pedagogical fields, and research methodology is also changing in this context. High expectations are thus placed on educators—school teachers, university academics—as well as on researchers who are continuing their professional development but at the same time necessarily addressing a number of ethical dilemmas related not only to the development of technology in a changing world. The annual conference of the Czech Association for Educational Research was open to a wide range of high-quality research-oriented contributions. In particular, these were contributions that critically analyzed the possibilities and limitations associated with technologies in education, the social responsibility of educational institutions, educators, and offered diverse perspectives on linking context with current challenges in education.

Druh

M - Uspořádání konference

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Místo konání akce

Olomouc, Filozofická faktulta

Stát konání akce

CZ - Česká republika

Datum zahájení akce

—

Datum ukončení akce

—

Celkový počet účastníků

182

Počet zahraničních účastníků

5

Typ akce podle státní přísl. účastníků

EUR - Evropská akce