Věda a výchova z epistemologického hlediska

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15260%2F07%3A00008035" target="_blank" >RIV/61989592:15260/07:00008035 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Věda a výchova z epistemologického hlediska

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá stanovením hranice a vztahu mezi vzdělávacím cílem a vědeckým bádáním. Vychází přitom zejména z teorie vědy K. R. Poppera a uvažuje o konstrukci a rekonstrukci teorií.

Název v anglickém jazyce

Science and education from an epistemological point of view

Popis výsledku anglicky

This paper deals with the relationship among philosophy, science and education. The main idea is that science and education are very similar. In the science the proccess of falsification leads to the construction of new theories. In education the same proccess leads to re-construction of theories in the minds of those being educated. That?s why the education is based on theoretical constructivism, not only on the pure constructivism.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AA - Filosofie a náboženství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Problém hraníc medzi filozofiou, umením a vedou

ISBN

978-80-8083-461-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

222

Strana od-do

—

Název nakladatele

Univerzita Mateja Bela

Místo vydání

Banská Bystrica

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—