Determinanty vývoje české základní školy jako učící se organizace

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F08%3A00005977" target="_blank" >RIV/61989592:15410/08:00005977 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Determinanty vývoje české základní školy jako učící se organizace
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se na základě dostupných empirických a teoretických zjištění zaměřuje na charakteristiku vývoje využívání zpětné vazby v českých základních školách od r. 1990. Srovnává dosavadní vývoj s konceptem školy jako učící se organizace. Jeho součástí je diskuse nad vybranými determinantami ovlivňujícími využívání zpětné vazby v práci českých základních škol.
Název v anglickém jazyce
Determinants in development of Czech basic school as a learning organisation
Popis výsledku anglicky
On the basis of available empirical data and theoretical fundament the article focuses on characterisation of the development of working with feedback at Czech basic schools since 1990. It compares existing development with the concept of a school as a learning organisation. Particular issues determining the use of feedback at Czech basic schools are also under discussion.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Projekt
<a href="/cs/project/GP406%2F07%2FP019" target="_blank" >GP406/07/P019: Možnosti využití autoevaluace a benchmarkingu ve škole</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2008
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)