Funkce vybraných čítankových souborů v kontextu průřezového tématu multikulturní výchova

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F09%3A00009396" target="_blank" >RIV/61989592:15410/09:00009396 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/61989592:15410/09:00009400

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Funkce vybraných čítankových souborů v kontextu průřezového tématu multikulturní výchova

Popis výsledku v původním jazyce

V rámci reformních kroků v oblasti základního vzdělávání a inovace kurikulárních dokumentů bylo do Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání zařazeno průřezové téma Multikulturní výchova, jehož hlavním cílem je příprava žáků na život ve společnosti s pestrou populační skladbou. Příspěvek upozorňuje na blízkou vazbu daného průřezového tématu k literární výchově. Vzhledem k tomu, že je výuka v hodinách literární výchovy ve velké míře založena na práci s texty v čítankách, byla realizována průzkumná sonda do vybraných čítankových řad, která sledovala výskyt potenciálních nástrojů multikulturní výchovy. V návaznosti na výsledky provedené analýzy poukazuje příspěvek na nutnost zkvalitnění materiálních opor multikulturní výchovy a hledání nových možností při aplikaci jejích prvků do edukačního procesu na základních školách.

Název v anglickém jazyce

The funktion of selected reading-books sets in the context of cross-sectional theme multicultural education

Popis výsledku anglicky

Cross-sectional theme Multicultural education was filed into General educational programme within the framework of reformatory steps in the area of elementary education and innovation of school curriculum documents. Its main goal is preparation of pupilsfor the life in the society with multifarious population structure. This conference paper warns of the close relation of given cross-sectional theme to the literature lessons. Seeing that teaching in literature lessons is in a large extent based on workwith reading-books texts there was realized investigational probe into selected number of reading-books that was monitoring the occurrence of potential tools of multicultural education. In respect of the results of performed analysis the paper adverts to the necessity of improving of material back-up for multicultural education and to the seeking of new possibilities while the application of multicultural elements into the educational process on the basic schools.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Komunikace s dětmi a mládeží - spojující i rozdělující

ISBN

978-80-7368-765-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

293

Strana od-do

—

Název nakladatele

Ostravská univerzita

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—