Psychogenní patogenie ve škole aneb jak lze poškodit žáka

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F10%3A33118631" target="_blank" >RIV/61989592:15410/10:33118631 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Psychogenní patogenie ve škole aneb jak lze poškodit žáka

Popis výsledku v původním jazyce

Článek se zamýšlí nad etickými aspekty komunikace učitele a žáka, konkrétněji učitele k žákovi. Nabízí konkrétní příklady z prostředí školy, jak může nesprávné užití psychologických prostředků učitelem negativně ovlivnit sebeúctu žáka.

Název v anglickém jazyce

Psychological pathogenic at school or how to damage a pupil

Popis výsledku anglicky

The article deals with ethic aspects of teacher's and pupil's relationship, to be exact communication from teacher to pupil. It brings exact examples from school, how pupil's self-confidence can be influenced in a bad way in case teacher uses wrong psychological instruments.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Etika ve vědách o výchově

ISBN

978-80-244-2654-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

226-239

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

10. 2. 2010

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—