Developing Listening Skills - Students' Perspective

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F11%3A33151821" target="_blank" >RIV/61989592:15410/11:33151821 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Developing Listening Skills - Students' Perspective

Popis výsledku v původním jazyce

This paper deals with the results of a questionnaire survey that was carried out at the Department of English, Faculty of Education, Palacký University in Olomouc in June 2010. The first- and second-year students were asked about their opinions on practising and developing their listening skills, also with regard to the materials, aids and technology they use and would like to use in their lessons in the department. The modernisation of the listening courses was a primary goal of the 2010 FRVŠ project "Inovace předmětu Jazykové dovednosti - poslech".

Název v anglickém jazyce

Developing Listening Skills - Students' Perspective

Popis výsledku anglicky

This paper deals with the results of a questionnaire survey that was carried out at the Department of English, Faculty of Education, Palacký University in Olomouc in June 2010. The first- and second-year students were asked about their opinions on practising and developing their listening skills, also with regard to the materials, aids and technology they use and would like to use in their lessons in the department. The modernisation of the listening courses was a primary goal of the 2010 FRVŠ project "Inovace předmětu Jazykové dovednosti - poslech".

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

ELT: Converging Approaches and Challenges

ISBN

978-1-4438-2980-9

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

157-162

Počet stran knihy

209

Název nakladatele

Cambridge Scholars Publishing

Místo vydání

Newcastle upon Tyne

Kód UT WoS kapitoly

—