Svoboda ve výběru četby žáků 5. ročníků

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F12%3A33139659" target="_blank" >RIV/61989592:15410/12:33139659 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Svoboda ve výběru četby žáků 5. ročníků

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se opírá o výsledky předvýzkumu zaměřeného na vybrané aktuální otázky čtenářské gramotnosti žáků 5. ročníků ZŠ. Autorka v něm hodnotí možnost svobody ve výběru četby z pohledu jednoho z aktuálních problémů současné pedagogické teorie i praxe -rozvoje čtenářské gramotnosti v primární škole. V rámci příspěvku bude představen dotazník, který byl použit jako hlavní výzkumný nástroj, a budou prezentovány výsledky realizovaného dotazníkového šetření představujícího dílčí část řešení výzkumného projektu Výzkum aktuálních otázek čtenářské gramotnosti u žáků 1. stupně primární školy. Komentovány budou rovněž aktivity žáků přispívající k rozvoji jejich čtenářské gramotnosti

Název v anglickém jazyce

Freedom of the Choice of Resding amongst 5th Grade of primary School

Popis výsledku anglicky

The report is based on the results of preliminary research focused on the selected current issues in the reading literacy pupils of 5th grades primary school. The author in him evaluates the possibility of freedom in the selection of readings from the perspective one of the topical problems of educational theory and practice - the development of reading literacy in primary schools. The report will be presented with a questionnaire, which was used as the main research instrument, and will present the results of a questionnaire survey realized by representing the individual part of the research project, Research of the current issues in reading literacy amongst pupils in the first elementary school. Commented pupils activities will also contribute to thedevelopment of their reading literacy skills.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Slovo a obraz v komunikaci s dětmi

ISBN

978-80-7464-173-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

268 - 275

Název nakladatele

Ostravská univerzita

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

Ostrava

Datum konání akce

21. 6. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—