Symptomatické poruchy řeči v kontextu aktuálních trendů speciální pedagogiky a logopedické diferenciální diagnostiky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F12%3A33139958" target="_blank" >RIV/61989592:15410/12:33139958 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/61989592:15410/12:33147094

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Symptomatické poruchy řeči v kontextu aktuálních trendů speciální pedagogiky a logopedické diferenciální diagnostiky

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zaměřuje na symptomatické poruchy řeči v kontextu aktuálních trendů speciální pedagogiky a logopedické diferenciální diagnostiky. Autorka zdůrazňuje význam zapojení logopeda do implementace strategií a principů inkluzivní edukace a nezbytnost propojení pregraduálního kurikula logopedů se znalostmi z oblasti speciální pedagogiky a znalostmi dalších předmětů a oborů pokrývajících oblast tzv. symptomatických poruch řeči. Logoped hraje klíčovou úlohu v diagnostice komunikační schopnosti osob sespeciálními vzdělávacími potřebami především v inkluzivním prostředí. Pro logopeda je nezbytné, aby byl na tuto roli dobře připraven prostřednictví kvalitní pregraduální přípravy, která by neměla zahrnovat pouze znalosti a dovednosti týkající se porucha odchylek komunikace, ale také speciální a obecné pedagogiky, didaktiky, psychologie, lingvistiky, lékařství a dalších disciplín.

Název v anglickém jazyce

Symptomatic speech disorders in the context of special education trends and speech and diferential diagnosis

Popis výsledku anglicky

The contribution focuses on symptomatic speech disorders in a context of contemporary trends of special needs education and speech and language differential diagnosis. The author emphasizes the importance of a speech and language therapist's involvementin the implementation of strategies and principles of inclusive education and the necessity of interlinking the pre-gradual curriculum for speech and language therapy qualification with special education knowledge and the knowledge of related disciplinesand professions covering what is known as symptomatic speech disorders. The speech and language therapist plays a crucial role in an assessment of communication ability in persons with special needs especially in inclusive settings. It is necessary forthe therapist to be well prepared for this role by receiving quality pre-gradual training, which should not only cover knowledge and practice in respect of communication disorders and deviations, but also special education, teaching metho

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Špeciálna pedagogika na Slovensku v kontexte rokov 1967-2012. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie

ISBN

978-80-89256-94-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

65-80

Název nakladatele

Univerzita Komenského

Místo vydání

Bratislava

Místo konání akce

Bratislava

Datum konání akce

3. 10. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—