Sociální gramotnost a kompetence učitele

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F13%3A33143420" target="_blank" >RIV/61989592:15410/13:33143420 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Sociální gramotnost a kompetence učitele
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se bude v rámci oblasti gramotnost ve škole věnovat problematice sociální gramotnosti učitele, bude vydefinován vztah k sociálním kompetencím a morální gramotnosti. Stěžejní část je věnována prezentaci dílčích výsledků projektu zaměřeného na postoje a potřeby učitelů vzhledem k žákům se sociálním znevýhodněním a nastíněn další vývoj výzkumu dané oblasti. Příspěvek vznikl za podpory projektu IGA ?Analýza aspektů vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků? číslo projektu PdF_2012_043.
Název v anglickém jazyce
Social literacy and teacher's competence
Popis výsledku anglicky
Within the area of literacy in school the paper will focus on an issue of social literacy of teacher and will be defined relation between social competencies and moral literacy. The main part is devoted to the presentation of partial results of the project focused on the attitudes and needs of teachers in relation to education of socially disadvantaged pupils and it will be outlined further development of this area of research. This paper was supported by IGA project "The Analysis of Aspects of the Education of Socially Disadvantaged Pupils" project number PdF_2012_043.

Rok uplatnění
2013
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)