Názory speciálních pedagogů a pracovníků vybraných sociálních služeb na problematiku ukončování povinné školní docházky studentů základních škol speciálních v souvislosti jejich přechodu do dalších navazujících sociálních služeb v Olomouckém kraji.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F13%3A33143429" target="_blank" >RIV/61989592:15410/13:33143429 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Dubayova2" target="_blank" >http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Dubayova2</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Názory speciálních pedagogů a pracovníků vybraných sociálních služeb na problematiku ukončování povinné školní docházky studentů základních škol speciálních v souvislosti jejich přechodu do dalších navazujících sociálních služeb v Olomouckém kraji.

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek prezentuje dílčí výsledky výzkumného šetření, realizovaném v Olomouckém kraji, které bylo zaměřeno na hlubší poznání zkoumané problematiky; ukončení povinné školní docházky a následný přechod studentů (absolventů) základních škol speciálních dodalších navazujících sociálních služeb. Výzkumné otázky se mimo jiné týkaly zjištění názoru mezi třídními učiteli základních škol speciálních a pracovníků vybraných zařízení sociálních služeb (centra denních služeb, denní stacionáře, týdenní stacionářea domovy pro osoby se zdravotním postižením) v otázkách interdisciplinární spolupráce, význam vysvědčení jako důležitého zdroje informací a zda by oslovení pracovníci uvítali existenci, tzv.. koordinátora přechodu, který by se cíleně zabýval a připravoval žáků na přechod ze základní školy speciální do dalších navazujících sociálních služeb.

Název v anglickém jazyce

To highlight the views of professionals within special education and social services in direct relation to students leaving special education schools moving into adult social services, with the Olomouc region

Popis výsledku anglicky

This paper presents partial results of research specific to the Olomouc region. This research was designed to gather the views of those professional associated with the transition of young students from education to adult services and the issues they highlight in this process. In a more detailed way this research examined the findings of feedback from special education classroom head teachers, and social work professionals from specific settings such as day care centre, day services, as well as residential homes for people with disabilities. Partial research questions were aimed at investigating interdisciplinary cooperation; the importance of the student's leaving certificate; and in fact the value of such a certificate in relation to the student's transition. A further question was raised with those professionals on their opinion of having a specific coordinator responsible for the preparation and transfer of each student from education services into adult social care services.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Študent na ceste k praxi II Zborník príspevkov zo Študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika 15. - 16. máj 2013

ISBN

978-80-555-0840-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

207-220

Název nakladatele

Prešovská univerzita

Místo vydání

Prešov

Místo konání akce

Prešov

Datum konání akce

15. 5. 2013

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—