Elements of electronic teaching materials with respect to student's cognitive learning styles

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F14%3A33147761" target="_blank" >RIV/61989592:15410/14:33147761 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.sciencedirect.com/science/journal/18770428/112" target="_blank" >http://www.sciencedirect.com/science/journal/18770428/112</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1186" target="_blank" >10.1016/j.sbspro.2014.01.1186</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Elements of electronic teaching materials with respect to student's cognitive learning styles

Popis výsledku v původním jazyce

Learning styles are important determinants of the use the electronic learning materials in education. These materials consist of many structural elements, of which some respect individual learning styles more and some less. In the realized research, thequestion has been solved of whether the particular components of electronic teaching materials are the same for different groups of students with respect to their individuality, which can be manifested by preferred learning styles. The course and some ofthe partial results of the realized research, focused on the use of learning styles in education realized in the form of e-learning, are presented in this study.

Název v anglickém jazyce

Elements of electronic teaching materials with respect to student's cognitive learning styles

Popis výsledku anglicky

Learning styles are important determinants of the use the electronic learning materials in education. These materials consist of many structural elements, of which some respect individual learning styles more and some less. In the realized research, thequestion has been solved of whether the particular components of electronic teaching materials are the same for different groups of students with respect to their individuality, which can be manifested by preferred learning styles. The course and some ofthe partial results of the realized research, focused on the use of learning styles in education realized in the form of e-learning, are presented in this study.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Procedia - Social and Behavioral Sciences

ISBN

—

ISSN

1877-0428

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

437-446

Název nakladatele

Elsevier (NL)

Místo vydání

Amsterdam

Místo konání akce

Antalya, Turkey

Datum konání akce

2. 10. 2013

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—