Proměny české a polské pohraniční školy poskytující povinné vzdělávání po roce 1989

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F15%3A33157776" target="_blank" >RIV/61989592:15410/15:33157776 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Proměny české a polské pohraniční školy poskytující povinné vzdělávání po roce 1989

Popis výsledku v původním jazyce

Kniha vznikla jako výstup projektu "Proměny české a polské pohraniční školy poskytující povinné vzdělávání po r. 1989. Komparativní studie." (7 AMB13PL021) řešeného v letech 2013-2014 na Univerzitě Palackého v Olomouci ve spolupráci s polským partnerem,jímž byla Dolnośląska Szkoła Wyższa ve Wroclavi. Záměrem tohoto projektu bylo analyzovat proměny českého a polského školství zajišťujícího povinné vzdělávání po roce 1989 se zaměřením na konkrétní regiony (Olomoucký a Moravskolszeský kraj a Dolnoslezskévojvodství). Tento záměr se promítl do tří klíčových výzkumných otázek: Jak proces politické a ekonomické transformace spolu se sociodemografickými a kulturními změnami ovlivnil české a polské školství, vzdělávání ve vybraných regionech a vybraných školách? Jaké jsou a jak by měly být realizovány funkce školy jako činitele reprodukce stavu a nositele změn ve vybraných regionech? Jak školy reagují na politické (edukační) reformy, ekonomické tlaky, demografické a kulturní změny v regionu v

Název v anglickém jazyce

Transformation of Czech and Polish border school providing compulsory school education after 1989

Popis výsledku anglicky

The book came into existence as an output of the project "Transformation of Czech and Polish border school providing compulsory education after 1989. A comparative study." (7 AMB13PL021) being solved in years 2013-2014 at Palacký's University in Olomoucin cooperation with a Polish partner which was Dolnośląska Szkoła Wyższa in Wroclav. The project aimed to analyse transformation of Czech and Polish education ensuring compulsory school education after 1989 focusing on specific regions (Olomouc and Moravian-Silesian region and Lower Silesia region). This intention was projected into three key research questions which were set down as follows: How did the process of political and economic transformation together with sociodemographic and cultural changesinfluence Czech and Polish education, education in selected regions and schools? What are the functions of the school and how should they be realized as a factor of reproduction and a holder of changes in selected regions? In what ways d

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/7AMB13PL021" target="_blank" >7AMB13PL021: Proměny české a polské pohraniční školy poskytující povinné vzdělávání po r. 1989. Komparativní studie.</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-244-4891-6

Počet stran knihy

244

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS knihy

—