Od teorie k praxi: obsahově zaměřený způsob analýzy výukových situací v muzeu

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F15%3A33158424" target="_blank" >RIV/61989592:15410/15:33158424 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Od teorie k praxi: obsahově zaměřený způsob analýzy výukových situací v muzeu
Popis výsledku v původním jazyce
Metodologicky zaměřená kapitola se věnuje tématu vzdělávacího obsahu v kontextu muzejní pedagogiky. Snaží se o uplatnění obsahově zaměřeného přístupu, jehož cílem - ve výzkumu i v praxi - je vyhledávat, analyzovat a vyhodnocovat relativně nejlepší alternativy způsobu vyučování a učení pro určitý vzdělávací obsah a cíle a činnosti s nimi spojené. Kapitola přispívá k rozpracování dosud opomíjené problematiky vzdělávacího obsahu muzejní a galerijní edukace.
Název v anglickém jazyce
From theory to practice: content-oriented way of analyzing teaching situations in museum
Popis výsledku anglicky
Methodologically oriented chapter is devoted to the topic of educational content in the context of museum education. It seeks to use content-focused approach, which aims - both in research and in practice - is to search, analyze and evaluate relatively the best alternative method of teaching and learning for specific educational content and objectives and activities associated with them. Chapter contributes to the development of hitherto neglected problems of the educational content of museum and gallery education.

Rok uplatnění
2015
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)