Rodič a rodičovství v digitální éře I - rizikové chování

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F18%3A73590305" target="_blank" >RIV/61989592:15410/18:73590305 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.e-bezpeci.cz/index.php/ke-stazeni/vyzkumne-zpravy/107-rodic-a-rodicovstvi-v-digitalni-ere-2018" target="_blank" >https://www.e-bezpeci.cz/index.php/ke-stazeni/vyzkumne-zpravy/107-rodic-a-rodicovstvi-v-digitalni-ere-2018</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Rodič a rodičovství v digitální éře I - rizikové chování

Popis výsledku v původním jazyce

České děti se v online prostředí cítí jako ryba ve vodě. Jsou technicky zdatnější než jejich rodiče a dovednosti s počítačem, tabletem a mobilem získávají už v raném věku. Drtivá většina rodičů přiznává, že při práci s internetem má pouze základní uživatelské znalosti, a není tak schopna dostatečně předvídat, jaká nebezpečí mohou jejich dětem hrozit. Rodiče navíc čas i to, co jejich potomci v online prostředí dělají, omezují spíše na principu vzájemné důvěry než vymáhanými pravidly nebo s použitím technických řešení čí softwarovým omezením. Věří také, že v případě problému se jim dítě svěří. Děti se ale stydí a bojí možného postihu. Rodiče se tak o problému často dozvídají později anebo vůbec. Ukázala to nová studie „Rodič a rodičovství v digitální éře“ realizovaná Centrem prevence rizikové virtuální komunikace (PRVoK) Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a společností O2 Czech Republic. Do výzkumu se zapojilo 1093 rodičů s dětmi do 17 let ve všech krajích České republiky.

Název v anglickém jazyce

Parents and parenting in a digital age I - risky behaviour

Popis výsledku anglicky

Czech children feel like a fish in the water in the online environment. They are technically more proficient than their parents, and they get the skills with their computer, tablet and mobile at an early age. The vast majority of parents admit that they only have basic user knowledge when working with the Internet and are thus unable to predict enough of the dangers that can threaten their children. In addition, parents have time and what their descendants do in the online environment rather than on the principle of mutual trust rather than enforcement, or using technical solutions or software constraints. They also believe that the child will be entrusted with the problem. But children are ashamed and afraid of possible punishment. Parents often learn about the problem later, or at all. A new study &quot;Parent and Parenting in the Digital Era&quot;, conducted by the Center for the Prevention of Risk Virtual Communication (PRVoK) of the Pedagogical Faculty of the Palacky University in Olomouc and O2 Czech Republic, showed. The research involved 1093 parents with children under 17 in all regions of the Czech Republic.

Druh

V_souhrn - Souhrnná výzkumná zpráva

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2018

Kód důvěrnosti údajů

C - Předmět řešení projektu podléhá obchodnímu tajemství (§ 504 Občanského zákoníku), ale název projektu, cíle projektu a u ukončeného nebo zastaveného projektu zhodnocení výsledku řešení projektu (údaje P03, P04, P15, P19, P29, PN8) dodané do CEP, jsou upraveny tak, aby byly zveřejnitelné.

Počet stran výsledku

25

Místo vydání

—

Název nakladatele resp. objednatele

O2 Czech Republic

Verze

—