Člověk se zdravotním postižením pohledem žáků středního školního věku

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F18%3A73593180" target="_blank" >RIV/61989592:15410/18:73593180 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://books.google.cz/books/about?id=axl9DwAAQBAJ&redir_esc=y" target="_blank" >https://books.google.cz/books/about?id=axl9DwAAQBAJ&redir_esc=y</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Člověk se zdravotním postižením pohledem žáků středního školního věku

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu, který byl realizován mezi 180 žáky 3.–5. ročníků základních škol v Olomouckém kraji. Cílem výzkumu bylo zjistit postoje, zkušenosti a informovanost žáků ve vztahu k lidem se zdravotním postižením. Střední školní věk respondentů byl zvolen vzhledem k tomu, že se jedná o věk, kdy si žáci obvykle začínají vytvářet vlastní postoje a názory. Použitou metodou byl dotazník. Výsledky výzkumu poukázaly na jednu stranu na to, že žáci zaujímají k lidem se zdravotním postižením spíše kladný postoj, na druhou stranu však odhalily určité mezery v informovanosti a povědomí žáků o lidech se zdravotním postižením. Závěrečná část příspěvku shrnuje výsledky výzkumu, formuluje problematické oblasti a navrhuje možnosti řešení. V diskusi přinášíme návrh projektového vyučování vytvořeného za účelem poskytnutí prostoru pro sebezkušenost a zamyšlení se nad vlastními postoji a zvýšení informovanosti žáků o lidech se zdravotním postižením a o specifikách v komunikaci.

Název v anglickém jazyce

Person with Disabilities through the Eyes of Primary School Pupils

Popis výsledku anglicky

The paper presents the results of a research study realized among 180 pupils of 3rd up to 5th grade of primary schools in Olomouc region. The aim of this research was to find out how pupils think of people with disabilities. Above mentioned range of grades has been chosen because the pupils of this age starts to create their own attituddes and opinions. The research was carried out by means of the questionnaire method. The results, on the one hand, show that pupils think of people with disabilities positively, on the other hand, they reveal that pupils are not informed properly. In the conclusion we summarize the results of the research, formulate the problematic areas and suggest some possible solutions. Then, we come up with a proposal of project-based learning which tries to provide some information about people with disabilities and about the specifics of communication and to give them space for self-confidence and their own attitude.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2018

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Mládež a hodnoty 2018: Výchova k hodnotám v kontextu pluralitní a multikulturní společnosti.

ISBN

978-80-244-5408-5

ISSN

—

e-ISSN

neuvedeno

Počet stran výsledku

20

Strana od-do

68-87

Název nakladatele

Univerzita Palackého v Olomouci

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

8. 11. 2018

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—